Học sinh hào hứng tham gia lớp học mở. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNHọc sinh được đọc hiểu kiến thức mới, trao đổi, chia sẻ trải nghiệm sử dụng Internet của bản thân và gia đình, từ đó nhận diện những hoạt động quen thuộc như tìm kiếm, chia sẻ, lưu trữ và trao đổi thông tin. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNThực tế từ các trường học cho thấy, việc hình thành năng lực số cho học sinh không nằm ở số lượng thiết bị hay chạy theo công nghệ đắt tiền mà nằm ở cách công nghệ được đưa vào giảng dạy đúng mục tiêu và đúng thời điểm. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNThông qua các video, câu hỏi tương tác trên, sơ đồ tư duy và hoạt động trình bày ý kiến được đan xen học sinh ở cả ba điểm cầu đều được quan sát, suy nghĩ, trao đổi và vận dụng kiến thức. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNKhi công nghệ trở thành công cụ đắc lực hỗ trợ thầy cô và khơi gợi sự sáng tạo của học trò, tinh thần của Nghị quyết 57-NQ/TW đang hiện hữu rõ nét qua từng giờ học, từng bài giảng số và từng lớp học không khoảng cách giữa lòng Thủ đô. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNTrường THCS Giảng Võ tham gia giảng dạy thí điểm với vai trò là điểm cầu trung tâm chính là cơ hội để nhà trường chủ động đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới, tiếp cận phương thức dạy học đa dạng với phương châm: công nghệ không thay thế lớp học và người thầy mà giúp mở rộng không gian lớp học, kết nối học sinh và chia sẻ nguồn lực giáo viên giữa các nhà trường. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVNKhi được khai thác phù hợp, công nghệ không chỉ làm giờ học sinh động mà còn góp phần thay đổi vai trò của học sinh, từ chỗ chủ yếu tiếp nhận kiến thức sang chủ động tham gia quá trình học tập. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
Lớp học mở (Open Learning) - xóa mờ khoảng cách về không gian học tập
Thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về thúc đẩy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang triển khai thí điểm mô hình lớp học mở/ lớp học hỗn hợp trên địa bàn thành phố. Lớp học mở (Open Learning) là mô hình tổ chức không gian học tập theo hướng mở, cho phép học sinh tiếp cận học liệu mọi lúc, mọi nơi; khai thác học liệu số, tài nguyên giáo dục mở, video, bài giảng số; có thể kết nối chuyên gia, tổ chức xã hội tham gia hỗ trợ học tập và tạo điều kiện để học sinh lựa chọn lộ trình học tập linh hoạt, cá nhân hóa. Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN
