| Học để phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, làm cho dân giàu, nước mạnh |
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và chất lượng nguồn nhân lực ngày càng trở thành động lực then chốt của tăng trưởng, tư tưởng Hồ Chí Minh về “học để phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, làm cho dân giàu, nước mạnh” càng trở nên có ý nghĩa thời sự sâu sắc.
Những quốc gia phát triển đều là những quốc gia biết biến tri thức thành động lực tăng trưởng. Các trường đại học không chỉ là nơi đào tạo nhân lực mà còn là trung tâm đổi mới sáng tạo, kết nối với doanh nghiệp, chính quyền và xã hội để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã nhấn mạnh: “Tri thức đại học không thể chỉ dừng lại trong giảng đường, phòng thí nghiệm hay các công bố khoa học mà phải được chuyển hóa thành chính sách tốt hơn, công nghệ hữu ích hơn, doanh nghiệp mạnh hơn, địa phương phát triển hơn và cuộc sống người dân tốt đẹp hơn”.
Đó không chỉ là một thông điệp dành riêng cho giáo dục đại học mà còn là một định hướng lớn đối với toàn bộ nền giáo dục Việt Nam trong bối cảnh đất nước đang bước vào kỷ nguyên phát triển mới.
Ở Việt Nam, nhiều trường đại học đã từng bước chuyển mình theo hướng này. Hoạt động nghiên cứu khoa học gắn với nhu cầu phát triển của địa phương và doanh nghiệp ngày càng được chú trọng. Nhiều đề tài nghiên cứu đã góp phần giải quyết các bài toán trong nông nghiệp, y tế, môi trường, công nghệ thông tin và chuyển đổi số.
Tuy nhiên, thực tế cũng cho thấy khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu xã hội vẫn còn tồn tại ở không ít nơi. Một bộ phận sinh viên còn thiếu kỹ năng thực hành, thiếu khả năng thích ứng với môi trường làm việc thực tế. Một số công trình nghiên cứu vẫn nặng tính lý thuyết, chưa tạo ra giá trị ứng dụng rõ nét.
Chính vì vậy, yêu cầu “đưa tri thức ra khỏi giảng đường” không chỉ là khẩu hiệu mà phải trở thành phương châm hành động của các cơ sở giáo dục.
Từ bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Đại học Quốc gia Hà Nội có thể thấy, đổi mới giáo dục không chỉ là yêu cầu của riêng một cấp học, một nhà trường hay một giai đoạn cải cách cụ thể, mà là vấn đề liên quan trực tiếp đến “vận mệnh quốc gia”.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh: “Đảng ta đã ban hành những quyết sách chiến lược rất quan trọng như Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam... Đường lối đã rõ, thể chế đang mở, nguồn lực đã và đang được chuẩn bị. Vấn đề quyết định hiện nay là hành động, hành động quyết liệt, hiệu quả, đến nơi đến chốn, để hiện thực hóa khát vọng phát triển cao trong nhiều thập kỷ tới nhằm đưa đất nước thoát khỏi tình trạng tụt hậu và vươn lên nhóm quốc gia phát triển tiên tiến vào năm 2045”./.
